Curso online: Educação Infantil Bilíngue via São Paulo Open Centre

Se pudéssemos decidir, dentre todos os momentos de nossa vida, quais sãos os mais importantes, aqueles que têm poder para definir quem seremos por todos os anos seguintes, seriam os primeiros anos de vida. É nesses primeiros anos que desenvolvemos o aparato cognitivo, psicomotor, emocional e social sobre o qual todas as aprendizagens se apoiarão. É nos primeiros anos de vida que desenvolvemos nossas línguas e linguagens, que começamos a desenvolver um senso de identidade e pertencimento, que aprendemos a interagir e a socializar. A Educação Infantil é, portanto, a etapa mais importante da escolarização.

Quando pensamos em Educação Bilíngue, a Educação Infantil torna-se ainda mais especial: podemos lançar mão deste período tão rico e intenso para, acrescentando uma nova língua ao dia-a-dia da criança, auxiliá-la a desenvolver-se plenamente e de forma bilíngue.

Pensando nisso e, a partir da minha experiência como professora, coordenadora, diretora e mãe, preparei um curso especialmente voltado para esta etapa tão importante da educação. Um curso com uma duração um pouco maior, de quatro meses, e encontros síncronos semanais que complementam estudos individuais. Momentos de troca com colegas e comigo para juntos pensarmos como proporcionar uma educação infantil de qualidade para nossos bilinguinhos.

Se você atua com esta faixa etária como professora, assistente ou gestora, você terá um espaço de troca e aprendizagem colaborativa que vai enriquecer sua prática e ajudá-la a promover melhores experiências de aprendizagem para seus alunos. Deixo meu convite e espero ver você em breve! Começaremos no sábado, dia 31 de janeiro.

Todas as informações estão disponíveis aqui no site do São Paulo Open Centre

A educação infantil é tão importante para a formação do ser humano quanto o alicerce é para a construção de uma casa. As oportunidades de desenvolvimento e aprendizagem proporcionadas às crianças pequenas têm enorme peso em todos os anos seguintes de sua vida. Ao pensar em educação bilíngue, estes são anos preciosos para a aquisição de línguas e linguagens que serão a base dos aprendizados que seguirão no ensino fundamental e por toda a vida.

Vemos que o crescimento da educação bilíngue no Brasil tem se concentrado, principalmente, nos anos que compreendem a educação infantil. Os profissionais atuantes nestas escolas nem sempre tiveram a oportunidade de aprender sobre o bilinguismo e a educação bilíngue em sua formação inicial, e este curso busca contribuir na construção de conhecimentos teórico-práticos para os profissionais que atuam nestes anos escolares.

Público alvo

Este curso interessa a professores, assistentes, coordenadores e gestores em escolas bilíngues ou que pretendam tornar-se bilíngues.

Requisitos necessários para os participantes

• Domínio de inglês e português para leitura acadêmica (nível B1 de inglês, de acordo com o CEFR)
• Acesso à internet de banda larga para as aulas síncronas e assíncronas
• Câmera, fone de ouvido e microfone
• Uma conta Gmail e acesso ao zoom.us
• Disponibilidade de tempo para leitura dos textos e participação nas atividades

Objetivos do Curso

Este curso discute o conceito de infância a partir de uma perspectiva plurilíngue e pluricultural. Retoma as características de desenvolvimento infantil, especialmente em relação à aquisição da linguagem, e educa o olhar dos participantes para tornar-se mais sensíveis às linguagens expressivas da criança e como essas linguagens apoiam e se entrelaçam com a aquisição das línguas. Instrumentaliza os participantes para desenhar uma educação infantil bilíngue de qualidade, que respeite as características de desenvolvimento das crianças e suas potencialidades infinitas.

Formato

• Curso on line com atividades síncronas e assíncronas

Duração 

• 16 semanas (4 meses) –  aulas aos sábados – 30 de janeiro a 29 de maio/2021
• Datas:
  • 30 de janeiro
  • 06, 13, 20 e 27 de fevereiro
  • 06, 13, 20, e 27 de março
  • 03, 10, 17 e 24 de abril
  • 08, 15 e 22 de maio
• 72 horas: 24 horas síncronas e 48 horas assíncronas (média de 3h de dedicação por semana com atividades de aprendizado por meio de recursos audiovisuais, leitura de textos e realização de atividades)

• Data de início: 30 de janeiro (sábado) aulas síncronas das 9h às 10h30