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The Critical Role of Text Complexity in Teaching Children to Read by Fountas and Pinnell

26/07/2013

biletramento, Bilinguismo, Educação Bilíngue, Formação de professores, Material didático, Metodologias de ensino, professores bilíngues, Recursos didáticos


The critical role of text complexity in teaching children to read

A great article relating  reading instruction and choosing complex texts to develop students’ higher level thinking.

Enjoy it!

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2 Comentários em “The Critical Role of Text Complexity in Teaching Children to Read by Fountas and Pinnell”

  1. focuseducacional Diz:
    29/07/2013 às 8:10 PM

    Reblogged this on Focus Educacional and commented:
    Porque só se aprende a ler,lendo!

    Curtir

  2. Selma Moura Diz:
    28/07/2013 às 2:03 PM

    Republicou isso em Bilingualism SIG – BRAZ-TESOL.

    Curtir

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