É muito importante que exista escola bilíngüe em todos os estados do Brasil. Hoje convivo com surdos curso de Letras Libras e percebo o quanto é essencial o acompanhamento de profissionais capacitados para ajudar no desenvolvimento desses alunos
Gostaria de compartilhar minha aflição e conquista: as escolas bilingues que busquei não me indicaram a existência de um currículo (documento) para atender estes alunos, que aprendem diferente (trabalho na área). Pesquisei e montei um currículo para o ensino bilingue de 1º 5º anos, está sendo estudado no município de Guarapari a proposta de implementação nas salas bilingues daqui (2), mas ainda vejo que as preocupações se voltam para o ensino do português, esquecendo que o aluno surdo é um todo. Parabéns pelo blog. Se alguém quiser entre em contato comigo: adaptareincluir@sapo.pt
Amanda
Oi, Rose,
É mesmo, ainda estamos engatinhando no sentido de respeitar os direitos linguísticos das minorias. Por isso, divulgar iniciativas como a escola Helen Keller é tão importante.
Um abraço,
Selma
legal amei essa escola, parabéns,sou interprete de LIBRAS no ensino regular e percebo que é muita falta de estrutura para facilitar o ensino aprendizagem para os surdos.
Adorei o espaço para falar sobre educação bilíngue para surdos, o vídeo é ótimo, mas eu ainda me incomodo com essa idéia que eles passam de que o surdo chega sem conhecimentos previos à escola, apagando tudo que ele traz de uma comunicação familiar antes de aprender a LIBRAS, antes de entrar na escola. Comunicação esta que permanece mesmo depois do aprendizado da LIBRAS..
Oi Ana Cláudia,
Que bom que foi útil para você! Acho maravilhoso o trabalho que esta e outras escola fazem. Espero que você possa mesmo visitá-la. Abraço,
Selma
É muito importante que exista escola bilíngüe em todos os estados do Brasil. Hoje convivo com surdos curso de Letras Libras e percebo o quanto é essencial o acompanhamento de profissionais capacitados para ajudar no desenvolvimento desses alunos
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Gostaria de compartilhar minha aflição e conquista: as escolas bilingues que busquei não me indicaram a existência de um currículo (documento) para atender estes alunos, que aprendem diferente (trabalho na área). Pesquisei e montei um currículo para o ensino bilingue de 1º 5º anos, está sendo estudado no município de Guarapari a proposta de implementação nas salas bilingues daqui (2), mas ainda vejo que as preocupações se voltam para o ensino do português, esquecendo que o aluno surdo é um todo. Parabéns pelo blog. Se alguém quiser entre em contato comigo: adaptareincluir@sapo.pt
Amanda
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Oi, Rose,
É mesmo, ainda estamos engatinhando no sentido de respeitar os direitos linguísticos das minorias. Por isso, divulgar iniciativas como a escola Helen Keller é tão importante.
Um abraço,
Selma
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legal amei essa escola, parabéns,sou interprete de LIBRAS no ensino regular e percebo que é muita falta de estrutura para facilitar o ensino aprendizagem para os surdos.
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Adorei o espaço para falar sobre educação bilíngue para surdos, o vídeo é ótimo, mas eu ainda me incomodo com essa idéia que eles passam de que o surdo chega sem conhecimentos previos à escola, apagando tudo que ele traz de uma comunicação familiar antes de aprender a LIBRAS, antes de entrar na escola. Comunicação esta que permanece mesmo depois do aprendizado da LIBRAS..
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Oi Ana Cláudia,
Que bom que foi útil para você! Acho maravilhoso o trabalho que esta e outras escola fazem. Espero que você possa mesmo visitá-la. Abraço,
Selma
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Passo em frente à Helen Keller todos os dias para chegar em Valinhos para dar aulas. Qq dia vou visitá-los! Obrigada por dividir essa matéria.
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