Representations on Karaja Education
Museu Nacional – Universidade Federal do Rio de Janeiro
Departamento de Antropologia – Setor de Linguística
Abstract: This paper reports and analuses different sets of discourse representations on Karaja education produced by indigenous teachers, leaders as well as government officers and missionaries in an attempt to contribute to the understanding of Karaja bilingual schools.
KEY WORDS: indigenous education, bilingual education, indigenous discourse, Karaja, Javaé
RESUMO: Este artigo relata e analisa diferentes conjuntos de representações discursivas sobre a educação bilíngue Karajá produzida por professores indígenas, lideranças e anciãos Karajá, bem como funcionários da FUNAI e missionários com atuação na área com o objetivo de contribuir para a compreensão da escola Karajá
KEY WORDS: Educação indígena, educação bilíngüe, discurso indígena, Karajá, Javaé
