30/05/2012

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V Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas: novembro, em Brasília


A Universidade de Brasília (UnB) e o subgrupo de Formação de Professores do GT de Linguística Aplicada da ANPOLL (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Letras e Linguística) estão organizando o IV CLAFPL – IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. O evento acontecerá entre 05 e 07 de novembro no  Colégio Militar, em [...]

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30/05/2012

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Seminário do Grupo de Estudos de Línguas em Contato (GELIC): Juiz de Fora-MG, em outubro


De 15 a 17 de outubro de 2012 será realizado o II Seminário Internacional do GELIC, na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Juiz de Fora, MG A chamada para inscrição de trabalhos está aberta até 22 de junho e os temas contemplados são: bilinguismo, multilinguismo, línguas crioulas, dicionários bilíngues, interlínguas,  português brasileiro em contato, [...]

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25/05/2012

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Orgulho de ser professora entre professores conscientes!


Enquanto muitos repetem que não adianta lutar, enquanto dizem que as coisas são assim e não vão mudar, enquanto se calam e se omitem diante da falta de ética, MUITOS outros reconhecem que a história só muda quando nós a mudamos, e se unem para dar sua contribuição – ainda que pequena, mas que somada [...]

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24/05/2012

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Uma pequena vitória: CONAR vai investigar o comercial da Open English


Uma pequena vitória para comemorarmos: acabei de receber um e-mail do CONAR (Conselho Nacional de Autorregulamentação Publicitária) informando que vão investigar o procedimento desta pretensa escola.  Fico feliz em ver que a sociedade civil às vezes funciona! Veja a mensagem abaixo: Prezados (as) Senhores (as) Em atenção à sua reclamação, o CONAR informa que instaurou [...]

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23/05/2012

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Sobre a postura irresponsável da Open English, a carta aberta de Vinícius Nobre, presidente do BRAZ-TESOL


Transcrevo abaixo a resposta – excelente – de Vinícius Nobre, presidente do BRAZ-TESOL – Associação Brasileira de Professores de Inglês como Segunda Língua. Obrigada, Vinnie, por sua posição, sempre sábia e informada, a respeito desse comercial tão mal feito. Selma Como presidente da maior Associação de professores de inglês do Brasil, eu sinto a incontrolável [...]

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22/05/2012

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Mitos e Verdades sobre Educação Bilíngue no Brasil


Reblogged from Educação Bilíngue no Brasil: por Selma Moura Mito 1: Ser bilíngue é algo diferente e difícil Como diz a Prof. Dra. Tereza Maher, da Unicamp, bilinguismo é simplesmente o uso alternado de duas línguas, uma condição muito comum à maioria da população mundial.[1] Visto assim, o bilinguismo não é nenhum bicho de sete [...]

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09/05/2012

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Quer aprender chinês? Conheça o Instituto Confúcio, da Unesp


O Instituto Confúcio é fruto de um convênio entre a UNESP – Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” e o governo da República popular da China, em parceria coma Universidade de Hubei, para divulgar a língua e as culturas deste país no Brasil e proporcionar um diálogo intercultural.  Há cursos de língua chinesa – [...]

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09/05/2012

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Alunos chineses em escola no centro de SP


Originalmente disponível em: http://www.jt.com.br/editorias/2009/12/10/ger-1.94.4.20091210.17.1.xml Chineses são 26% em escola do centroColégio com tradição em educar imigrantes tem programa especial para acolher alunos da China Marcela Spinosa, marcela.spinosa@grupoestado.com.br O Colégio São Bento, no centro de São Paulo, retomou uma atividade praticada no início do século passado: educar imigrantes. Já passaram por lá alemães, russos, japoneses, italianos e, [...]

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09/05/2012

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Português como segunda língua para comunidades de trabalhadores transplantados, de Rosane de Sá Amado


Originalmente disponível em: http://www.siple.org.br/index.php?option=com_content&view=article&id=173:portugues-como-segunda-lingua-para-comunidades-de-trabalhadores-transplantados&catid=57:edicao-2&Itemid=92 ResumoEmbora o Brasil seja um país de imigrantes, tendo recebido, durante os últimos 500 anos, estrangeiros vindos das mais diversas partes do globo, há muito pouco tempo pesquisadores e professores de português como segunda língua (PL2) perceberam ser esta uma área específica a que devem voltar seus olhares. Este trabalho visa apresentar [...]

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